说课稿

《画故事》说课稿

（人民美术出版社，小学美术，六年级下册，第11课）

开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是应聘小学美术教师的13号考生，我今天说课的题目是《画故事》。（板书：画故事）下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从以下几个方面完成我的说课内容。

一、说教材

本课选自人民美术出版社，小学美术，六年级下册，第11课，属于造型 表现学习领域。本课的内容是绘制有故事情节的画面，提炼故事的高潮环节，使人通过画面直观感受到文本精髓所在。了解如何用中国画的表现形式对文学作品进行描绘。丰富学生的知识层面，激发学生的学习兴趣和创作激情，引导他们能够在生活中吸取素材，逐渐意识到要提高自己的修养和审美能力必须勤于思考、勇于实践、深入生活的道理。

二、说学情

本节课的学习主体为六年级的学生，他们的造型表现能力和抽象思维能力已经得到一定的发展。对中国画的形式有了一定的了解，本课的设计，加固了学生对中国画的表现形式的认识，有利于讲这就年龄段孩子的思维导入到现实生活中，引导学生能够自主的对绘画作品进行观察、理解、思考、分析、讨论，最后付诸实践。

三、说教学目标

根据六年级学生心理、智力发展水平以及当前美术教学的实际情况，我确定本节课的教学目标为:

审美感知：回忆文学作品中印象深刻的故事情节，欣赏故事里的国画情节作品，提升审美感知能力。

美术表现：体验中国画独特的色墨技法与勾线画法，能运用墨的浓淡干湿、墨色交融等技法，表现不同的画面效果。

创意实践：尝试用中国画的形式大胆地表现自已最喜欢的故事情节，突出主要形象的动作与表情。

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篇幅有限 不一一列举

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